bnr ndoc educacion

Objetivo General

Formar profesionales de excelencia en el campo de la investigación educativa, con un sólido sustento teórico - metodológico que los habilite para ofrecer soluciones a problemáticas en las áreas de teoría educativa, administración y gestión escolar, políticas educativas, en la evaluación de nuevas tecnologías de la educación así como en los procesos de intervención pedagógica.

  • Profesionales de la educación con grado de maestría o de áreas afines con aptitud y actitud positiva hacia el estudio;
  • Con Habilidades de:
  1. a) Auto aprendizaje
  2. b) Pensamiento crítico
  3. c) Disposición a la actividad intelectual y al trabajo académico intenso
  4. d) Trabajar en equipo
  5. e) Manejo y uso de nuevas tecnologías en procesos de enseñanza – aprendizaje

Además deberá de contar:

  • Experiencia en el campo educativo, realizando actividades de planeación, evaluación, supervisión, gestión, docencia, etc., en cualquier nivel educativo o área académica.
  • Experiencia suficiente en el campo de la investigación, demostrada a través de sus trabajos presentados y publicados.
  • Habilidad para relacionar e integrar la teoría con la práctica en el campo educativo.

Para que de esa manera contribuyan al desarrollo de la educación a través de la implementación de investigaciones originales que solucionen problemas específicos de su ámbito de acción.

El egresado del Doctorado en Educación estará capacitado para formar y dirigir equipos de trabajo multidisciplinario para abordar soluciones a problemas específicos de la educación y de los procesos enseñanza-aprendizaje, administración educativa, tecnologías adecuadas, desarrollo curricular y proyectos de investigación específicos. Además de contribuir desde una nueva perspectiva, al estudio sistemático de este campo y generar propuestas con alto grado de factibilidad para reorientar las prácticas docentes, las políticas públicas educativas y la investigación en educación.

El egresado será capaz de:

  • Identificar y solucionar a través de la investigación, problemas nacionales e internacionales en el ámbito educativo
  • Generar conocimiento nuevo en el campo educativo.

 

  • Transferir los resultados de sus investigaciones en los diversos foros y a través de diferentes medios.
  • Generar proyectos innovadores que mejoren la calidad del proceso educativo.
  • Asumir un compromiso social y una actitud ética que guíen sus decisiones en beneficio de la educación.

Con habilidades para:

  1. a) Gestionar y asumir el liderazgo académico en su práctica profesional en tareas de docencia e investigación educativa.
  2. b) Aplicar la estadística a problemas educativos vinculados con la investigación educativa.
  3. c) Búsqueda y selección de información documental y de campo.
  4. d) Sistematizar y analizar información.
  5. e )Elaborar reportes de investigación y de producción académica.
  6. f) Interpretar información.
  7. g) La autocrítica.
  8. h) El estudio sistemático de eventos históricos y reformas educativas que contribuyan en su formación y actualización permanente.

Programa de asignaturas

Primer Cuatrimestre Cuarto Cuatrimestre
Metodología Aplicada a la Investigación Educativa Investigación Aplicada II
Teoría Educativa y nuevas Tecnologías en Educación Taller de Evaluación I
Segundo Cuatrimestre Quinto Cuatrimestre
Historia de la Educación, Gestión Pedagógica y Políticas Educativas Investigación Aplicada III
Análisis de Datos Taller de Evaluación II
Tercer Cuatrimestre Sexto Cuatrimestre
Seminario de Especialización Investigación Aplicada IV
Investigación Aplicada I Taller de Evaluación III
Tesis

Modalidad

El plan de estudios del Doctorado en Educación está planteado con modalidad virtual, diseñado para operar a distancia utilizando tecnologías de información y comunicación. Se aprovecharán entornos digitales y aplicaciones tecnológicas para la integración de redes de investigación distribuidas.